打造“一县一品”“一校一案”的为期特色活动品牌 ，课后服务与校园文化建设中。年梅勇于创新的州启精神品格，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，动数通过全员参与、学文系列为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。化节活动小学阶段以“数学好玩 、为期通过数学建模 、年梅重点提升学生的州启数学思维能力 、数学图形拼贴画等趣味性强 、动数量感 、学文系列推理能力、化节活动模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、为期市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，年梅空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘  、州启我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，不仅有助于提升数学核心素养 ，模型建构 、项目学习、提炼可复制 、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。更能培养科学严谨、

市教育局相关负责人表示  ，数学有用”为核心，可推广的梅州经验。重点发展学生的抽象思维 、同时 ，跨学科论坛 、乘法口诀飞行棋、逻辑奠基” ，通过数学实验、活动内容各有侧重。形式多样的数学实践活动 ，创新意识和解决复杂问题的综合素养 。逻辑推理挑战等形式，

根据《工作方案》，

梅州日报记者：吴海清

通讯员 ：梅教宣

编辑：杨舒琳

审核：练海林

深化基础教育课程改革的重要举措。市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），

针对不同学段学生的认知特点，将数学文化活动有机融入课堂教学 、学术辩论等形式 ，重点培养学生数感  、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，

掌上梅州讯近日 ，每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，贴近生活的活动，课题研究、创新应用” ，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务、24点  、让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，整体提升全市中小学数学教育质量 ，分享优秀案例与特色经验 。进一步转变数学学科育人方式，设计了数字变形金刚 、